Lleva a Cabo
Prácticas y estrategias para los profesores que dirigen proyectos Maker
En un proyecto Maker, tu función cambiará de instructor a facilitador. La enseñanza a través de Making puede presentar nuevos retos, incluso para un profesor con experiencia:
Este cambio también puede ser difícil para los estudiantes que están acostumbrados a la instrucción directa:
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Prácticas Esenciales para los Profesores de Maker
Para que un proyecto Maker sea una experiencia gratificante para todos, es probable que tanto el profesor como los alumnos tengan que desarrollar nuevas prácticas. Reconocemos 7 prácticas y estrategias esenciales para la facilitación eficaz de proyectos, y recopilamos una variedad de movimientos de facilitación para apoyar estas prácticas.
Prácticas y Estrategias para Profesores |
What it Looks Like / Moves |
1. ¡Incluya alegría, diversión y experiencias no tradicionales! Crea una atmósfera alegre y acogedora. |
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2. Escuchar todas las voces, temprano y con frecuencia, fuerte y suave, a través de publicaciones, imágenes y otros recursos compartidos, así como hablando sincrónicamente. |
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3. Notar, conectar, y apoyar Controle a los estudiantes que se quedan atrás o se pierden actividades, hágalos intervenir y ayúdalos a retomar la tarea |
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4. Esperar muchas ideas, muchos intentos, y decisiones basadas en evidencias. Haga una lluvia de ideas, iterar (repetir el proyecto, aprendiendo de los problemas y errores) al menos una vez y proceda con posibles opciones. El “fracaso” es esencial para aprender, no un error. |
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5. Tener preparados los sistemas y materiales y asegurarse de que los alumnos saben cómo utilizarlos Organizar las herramientas y los recursos de manera que sean fáciles de encontrar, comprender y utilizar por los estudiantes Practicar todos los flujos de trabajo con los estudiantes Disponga de muchos ejemplos de trabajo |
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6. Promover la colaboración y el trabajo en equipo Fomente el trabajo en equipo, pero no espere que siempre sea bueno. Incluya el trabajo en grupo y evaluación de pares en los proyectos. |
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7. Promover autonomia Enseñe a los estudiantes a encontrar recursos, tomar decisiones y responder preguntas por su cuenta. |
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