En un proyecto Maker, tu función cambiará de instructor a facilitador. La enseñanza a través de Making puede presentar nuevos retos, incluso para un profesor con experiencia:
Este cambio también puede ser difícil para los estudiantes que están acostumbrados a la instrucción directa:
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Prácticas y Estrategias para Profesores |
What it Looks Like / Moves |
1. ¡Incluya alegría, diversión y experiencias no tradicionales! Crea una atmósfera alegre y acogedora. |
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2. Escuchar todas las voces, temprano y con frecuencia, fuerte y suave, a través de publicaciones, imágenes y otros recursos compartidos, así como hablando sincrónicamente. |
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3. Notar, conectar, y apoyar Controle a los estudiantes que se quedan atrás o se pierden actividades, hágalos intervenir y ayúdalos a retomar la tarea |
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4. Esperar muchas ideas, muchos intentos, y decisiones basadas en evidencias. Haga una lluvia de ideas, iterar (repetir el proyecto, aprendiendo de los problemas y errores) al menos una vez y proceda con posibles opciones. El “fracaso” es esencial para aprender, no un error. |
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5. Tener preparados los sistemas y materiales y asegurarse de que los alumnos saben cómo utilizarlos Organizar las herramientas y los recursos de manera que sean fáciles de encontrar, comprender y utilizar por los estudiantes Practicar todos los flujos de trabajo con los estudiantes Disponga de muchos ejemplos de trabajo |
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6. Promover la colaboración y el trabajo en equipo Fomente el trabajo en equipo, pero no espere que siempre sea bueno. Incluya el trabajo en grupo y evaluación de pares en los proyectos. |
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7. Promover autonomia Enseñe a los estudiantes a encontrar recursos, tomar decisiones y responder preguntas por su cuenta. |
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